Mi experiencia buscando con "buenas preguntas" en la Internet

En las siguientes líneas narro mi experiencia sobre una búsqueda que hice en Internet para ejercitar la forma, orientada en este curso, de hacer preguntas más adecuadas, con la intención de encontrar mejores resultados. 

Comienzo por decir que no hallé lo que buscaba, lo cual no me sorprende pues tengo mucho tiempo buscando y no veo que los autores se atrevan a ser claros al respecto.

La primera pregunta la lancé al buscador simple de Google:

¿Cuál es la diferencia entre estrategias para aprender y estrategias para enseñar?

Me refiero a los tres primeros resultados que obtuve, los primeros dos en PDF:

1. Capítulo 2. La alfabetización en información en centros de educación primaria y secundaria, de Félix Benito Morales (http://eprints.rclis.org/6717/3/EMPEUIcap2.pdf).  Interesante resultado, pero que no aportó nada a mi búsqueda.
2.  Capítulos 1 a 4.  Estrategias para enseñar y aprender a pensar, de Mª Rosa Elosúa y Emilio García, aparentemente ambos investigadores de la Universidad Complutense de Madrid.  Aquí tampoco hubo respuesta a lo que buscaba, esto sin contar que el libro en cuestión es de 1993 (Ediciones Narcea) lo cual ya puede considerarse obsoleto de acuerdo con los estándares de la APA.  El vínculo a este resultado se encuentra en (http://www.cucs.udg.mx/avisos/Martha_Pacheco/Software%20e%20hipertexto/Antologia_Electronica_pa121/ELOSUA.PDF)
3. El tercer resultado fue una presentación cargada en Slideshare la cual ni siquiera abrí porque era de más de 60 diapositivas y sé que las presentaciones efectivas no deberían rebasar las 20 (si es tanta información, la autora debió haber elegido otro tipo de recurso.  Aquí pego una imagen de este resultado e indico el vínculo (http://es.slideshare.net/no_alucines/estrategias-y-tcnicas-de-aprendizaje-presentation).

Posteriormente hice una búsqueda con los nexos booleanos, poniendo un signo de más entre cada concepto importante: diferencia+estrategias+aprender+enseñar

1. El primer resultado que obtuve fue el que aparece como número dos en mi la búsqueda que relato arriba.
2. Depués encontré otro archivo PDF de un artículo titulado Estrategias metodológicas para enseñar y aprender ciencias sociales: interacción, cooperación y participación, publicado en la revista Íber No. 40, de Dolors Quinquer.  Encontré es que la publicación es del 2004, pp. 7-22.  Parecen datos interesantes pero tampoco responden a mi pregunta.
3. En tercer lugar encontré otro archivo en PDF (supongo que un libro… no es claro de qué tipo de publicación se trata), titulado “Estrategias Didácticas para Enseñar a Aprender”, de los autores: Israel Mazarío Triana, Ana Cecilia Mazarío Triana y Mario Yll Lavín, lo cual, como pueden ver, tampoco despeja la duda.

En el buscador de Google Académico escribí directamente las palabras DIFERENCIA ESTRATEGIA ENSEÑAR ESTRATEGIA APRENDER y obtuve lo siguiente:

1. Libro:

2. Libro de la editorial Graco del autor Antoni Zabala

1     3.  Libro de Pilar Lacasa

Al desplegar las opciones booleanas del Google Académico, hice una búsqueda de campo temático con las palabras que se muestran en la imagen, y encontré sólo citas a distintos autores.

Lo que me apareció fue esto:

Lo cual, definitivamente, no es lo que quise decir.  Mi conclusión: no aprendí a buscar o, como dije al principio, los autores no toman el riesgo de establecer estas diferencias, porque una herramienta de enseñanza puede ser utilizada como herramienta de aprendizaje dependiendo desde quién y cómo es usada.  Es algo que sé, pero me gustaría encontrar el fundamento y la evidencia documental de soporte de este conocimiento.